为贯彻落实党的二十大精神，近期，红河哈尼族彝族自治州红河县教育体育局组织全县中小学校（园）开展《习近平关于社会主义精神文明建设论述摘编》专题学习活动，进一步提升全县师生精神文明建设水平。

示范引领带头学。发挥领导班子带头示范作用，通过局领导班子第一时间专题学习，聆听专家解读，深化对新思想、新战略、新要求的进一步理解和把握，不断提高领导班子的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。同时，组织学校（园）教职工集中学习《习近平关于社会主义精神文明建设论述摘编》和党的二十大报告中关于精神文明建设的重要内容，引导教职工读原文、悟原理，结合当前和今后工作的重点抓好贯彻落实。各学校通过分组学习、“三会一课”、主题党日学习、交流研讨、撰写心得体会等方式扎实开展学习，提升学习效果，确保《习近平关于社会主义精神文明建设论述摘编》精神在校内落地开花。截至目前，全县中小学（园）组建学习小组50个，开展学习活动134次，4000余名教职工参与学习活动。

专题活动集体学。精心策划，一以贯之抓好学校社会主义精神文明建设。全县中小学校（园）通过主题班（团、队）会、国旗下讲话、校园广播等发出“争做堪当民族复兴重任的时代新人”的倡议，号召全体师生踊跃参加学习，切实提升宣传宣讲实效。活动期间，各学校开展主题黑板报、手抄报评比活动2期（68次）；组织师生开展“我学雷锋做好事——清河护河行动”“厉行节约反对浪费——光盘行动”等主题教育80次。通过24字社会主义核心价值观上墙、LED标语持续展播、观看精神文明建设专题视频等形式，多管齐下营造出浓厚的教育宣传氛围，推动精神文明建设走深走实。

创新载体多样学。针对师生心理特点及发展现状，创新方式挖掘社会主义精神文明建设内涵，用活当地资源，用喜闻乐见的方式将《习近平关于社会主义精神文明建设论述摘编》精神传到师生“耳边”，送入师生“心间”。浪堤小学组织教师参观爱国主义教育基地，厚植爱国爱党情怀，与学生一起开展“扎染”活动，引导学生继承和弘扬中华优秀传统文化；乐育小学的文艺表演展现出蓬勃向上的青春风貌；乐育中学将《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》《习近平关于社会主义精神文明建设论述摘编》纳入图书馆藏书，同时摆放在班级读书角，积极鼓励师生在课余时间自行取阅学习。在教师和学生中掀起学“习”热潮，让学“习”活动“活”起来、“动”起来、“鲜”起来。

（供稿：红河县教育体育局 杨秀英 审核：红组萱）