根据云财预[2016]183号、云财预[2016]403号文件要求，我校认真组织进行了2017年度绩效自评工作，现将我校部门项目支出绩效评价情况报告如下：

第一部分中国共产党云南省省级机关党校概况

一、主要职能

（一）主要职能

按照政府批准的“三定”方案；中国共产党云南省省级机关党校是隶属省委省直机关工委领导的、具有独立法人资格的副厅级直属事业单位，是省直机关开展干部教育培训、党建业务培训的主渠道，是学习宣传党的最新理论创新成果及路线方针政策的重要阵地，是省直机关党员干部加强党性锻炼的重要熔炉。主要职能是：

1、培训轮训省直机关处级、正科级党员领导干部及后备干部。

2、开展省级机关专职党务干部、支部书记及群团干部等得业务培训。

3、承办省直机关新党员、入党积极分子的教育培训工作。

4、开展马克思主义中国化最新成果的理论宣传，开展党的路线、方针、政策及省委重大战略决策的宣传，承办省委、工委安排部署的专题研讨班。

5、围绕省直机关党员、干部的培训需求，有针对性地开展省直机关党员、干部能力素质提升的继续教育和专题培训。

6、围绕“服务中心、建设队伍”两大任务，积极配合协助工委开展机关党的建设工作中新情况新问题研究，完成下达的调研任务，为提高机关党建工作科学化水平服务。

7、开展同各级党校、干部学院、国民院校等机构和组织的合作与交流。

8、完成工委和上级党校交办的其他任务。

（二）2017年度重点工作任务介绍

2017年的主要工作

今年以来，省级机关党校认真贯彻落实陈豪书记对省级机关党校要重点抓好省级机关处级干部培训，在政治、作风、能力素质上实现大的转变和提升的要求，着力推动省直机关处级领导干部教育培训实现“全覆盖”的重要指示精神，工委主要领导高度重视、亲力亲为，共同研究教学计划，要求机关党校遵循服务中心、按需施教、分级分类、注重实效的原则，坚持以理论武装为根本，以党性教育为核心，以作风转改为抓手，以能力培训为重点，扎实提升教学管理服务水平，为打造“有信念、有思路、有激情、有办法”的省直机关干部队伍，推动省直机关在跨越发展中切实走在前头、做好表率提供有力的思想政治保证和智力支持，不断凸显出“小党校、大服务”的作用。圆满地完成了省委和工委赋予的干部教育培训任务，走出了一条省直机关党员干部教育培训的特色之路。

（一）干部教育培训工作迈上新台阶呈现新特点

1、突出“省直机关处级领导干部培训全覆盖”,在培训规模上有新提升。

全年共举办7类培训班49期，培训4491人次。第一类省直机关党的十八届六中全会精神专题研讨班6期486人；第二类省第十次党代会精神专题研讨班6期456人；第三类处科级干部培训班4期238人；第四类新提任处级领导干部党风廉政建设和提高履职能力培训班1期78人；第五类是省直机关专职副书记培训班1期84人；第六类是党员发展对象培训班2期960人；第七类是与省直单位联合举办党务干部培训班29期2037人。

2、突出“党校姓党”的办学原则，在专题生成机制上有新提升。

我校严格贯彻落实全国全省党校工作会议精神，突出抓好党的理论教育和党性教育主业主课，确保党的理论教育和党性教育授课内容比例不低于总课时的70%，其中党性教育授课内容比例不低于总课时的20%。一是坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为理论教育重中之重。设置了党的十九大报告解读、习近平总书记系列重要讲话和考察云南重要讲话精神、习近平总书记“7.26”重要讲话精神等重要课程，切实提高了学员的政治能力和政治站位；二是坚持把马克思主义经典著作导读作为重要课程，引导学员读原著、学原文、悟原理，系统掌握马克思主义的世界观、方法论和认识论，增强运用科学理论维度观察事物、分析问题、解决问题的能力；三是坚持推动党中央、省委的重大决策部署进课堂、进学员头脑。今年增设的6期学习贯彻党的十八届六中全会精神专题研讨班、6期学习贯彻省第十次党代会精神专题研讨班，就重点围绕统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局、实现云南跨越式发展的“三个定位”和“五个着力”等内容进行专题设置和讲授；针对省委书记陈豪提出的大力弘扬“跨越发展、争创一流；比学赶超、奋勇争先”精神，也及时增设专题辅导、开展学员大讨论；四是强化党章党规党纪教育，把理想信念、党的宗旨、革命传统教育和“两学一做”学习教育常态化制度化等内容纳入教学计划。这些举措紧跟党中央、省委重大决策部署，凸显了党校姓党原则，大大提升了服务中心作用。在专题生成上既做到了注重党的理论教育和党性教育，又注重学员需求和能力提升，增强了我校办学的吸引力和影响力。

 

3、突出教学理念创新，在教学方式方法上有新提升

机关党校在总结坚持以往成功教学经验的基础上，不断创新理念，做到教学相长学学相长，在政治、作风、能力素质提升上取得了新的突破。一是加大了现场教学力度。今年在充分利用杨善洲干部学院、大理祥云红色传承教育基地、党风廉政警示教育基地、昆明高新技术园区等现场教学点的基础上，增加了老山干部学院、昆钢党建示范点，并于9月组织省直机关专职副书记培训班学员到延安、井冈山两地开展党性教育，进一步丰富了党性教育教学内容，增强了教学感染力。二是坚持开展拓展训练。在主体班次中引入户外拓展训练，增强了学员的团队意识、民主意识、竞争意识和创新突破意识，有效激发学员潜能，取得了课堂讲授无法达到的教学效果。三是不断完善情景模拟教学课程。该课程是我校走在全省党校前列的特色亮点之一，学员通过角色模拟，亲身体验相关岗位实践，获得了身临其境的感受和体验，通过授课老师点评发现自身不足和改进的方法，锤炼解决实际问题，提升了学员应对媒体和处理相关危机事件的能力。四是开展结构化研讨和学员论坛。通过对一个问题的渐进性分析，充分发挥学员的思考能力、分析问题能力，增强了学员的获得感。同时，通过学员论坛，学员谈体会，交流学习成果、总结学习经验，理论联系实际，促进学以致用，把学习到的理论要领、方法落实到破解难题、推动工作上来，强化了培训的针对性和实效性。五是坚持在每次专题课前增加“经典诵读”、“唱革命歌曲”等生动活泼的教学形式，强化了学员党性锻炼，提振了学员精气神。

4、突出全面从严治党，推进从严治校、从严治教、从严治学，党校阵地建设有新提升。

机关党校一贯坚持质量立校、联合办校、管理兴校的思路，以干部培训、教学科研、服务保障为主线，秉承“小党校、大服务”的办学理念，着力强化机关党校干部教育培训阵地建设。一是“师资库”建设取得新突破。今年机关党校在“师资库”建设方面优中选优，汇聚了一批省内顶尖水平的省直部门厅级领导、知名专家学者，办成了一批特色班、精品班，为机关党校干部教育培训质量提升提供了保证。二是拓展办学模式，加强“分校建设”。针对干部教育培训任务日趋繁重和我校教学设施建设严重滞后的实际，校委提出“等不是办法、闯才有希望”的思路，加强与省直单位合作，成立了机关党校省民政厅分校、机关党校省发改委分校等，将部分培训班次由校内向分校分流。例如，今年上半年为期一周的第十一期新任处级领导干部党风廉政建设与能力素质提升培训班在民政厅分校开展了封闭式培训，效果较好。三是走联合办学路子。今年以来，针对省直机关基层党组织书记培训全覆盖的要求，省级机关党校采取走出去联合办学方式，与省直厅（局）合作，一个部门一个系统的举办机关基层党组织书记培训班。今年以来，与省科技厅、省卫计委、省农科院、昆明海关、省邮政公司等单位开展合作办学，共举办29期党务干部培训班，培训人数达2037名，成效显著。四是积极推进信息化建设。探索互联网+教学模式，研发微信公众教学管理平台，与干部教育培训报名系统相融合，包括学员签到、参训学员个人信息存储、考勤统计、课程质量评价、在线考试等实现网络化，进一步加强学员精细化管理。五是进一步分层次教学管理格局形成。牢固树立“一盘棋”思想，处室之间相互支持，及时通气，工作无缝对接，做到人人关心学校发展、人人参与教学工作，履职能力和服务管理水平有了新提升。六是严肃讲台纪律。按照从严治教、从严治学的要求，充分发挥机关党校的思想引领作用，坚决做到课堂讲授有纪律、公开言论守规矩，切实增强党校干部职工的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，正确把握机关党校干部教育培训工作的办学方向。七是科研工作水平站上新台阶。在上半年，我们对2016年度的25个科研课题调研工作进行了评审表彰，评出一等奖1篇、二等奖3篇、三等奖5篇。校外评审专家对机关党校2016年度的科研工作给予了很好评价，认为党校全员参与，在短时期把科研工作的短板补齐，促进科研教学的有机融合，整体水平得到大幅提升。此外，继续推行全员参与的科研机制，今年紧紧围绕十八届六中全会精神开展严肃党内政治生活、增强党校干部队伍政治素质研究，向省委党校申报并立项课题2个，进一步强化理论与实践相结合，大力推进理论成果的转化应用，不断提升了机关党校的办学水平和影响力。八是充分发挥党校在党委和政府决策中的思想库及资政职能作用，更好服务省委、省政府中心工作，服务省直机关走前头工作，服务省直机关干部队伍建设工作，成立省级机关党校新型智库工作领导小组，精心谋划2018年机关党校决策咨询工作。

（二）党校教学设施有新改造，后勤服务保障管理能力有新提升。

首先针对机关党校在硬件基础设施上的短板和薄弱环节，结合教室危房改造，积极沟通协调有关部门支持，申请近百万财政资金修复改造了有安全隐患的教室（把原二教室和图书室合并成新的二教室），极大地改善了办学硬件条件。二是积极打造良好的校园文化。通过文化上墙、电子屏幕滚动播出等方式切实营造党校的学习氛围。三是统一解决了所有参训学员的中餐问题，解决了我校一直以来想解决未得到解决的短板问题。四是成立由校委班子组成的校刊编委会，对各项教学管理工作汇总编印成册，刊发第一期《中共云南省省级机关党校工作纪实》，做到了工作有反映、资料有积累，已于12月将刊物邮寄省机关各单位机关党委全国各省直机关党校、全省各州市委党校及州市直机关工委。五是健全完善党校各项管理规章制度，完善党校内控机制和绩效管理，做到了后勤保障服务的精细化、标准化、规范化。

（三）机关党的建设有新增强。

2017年是省委确定的“基层党建提升年”，在巩固去年“基层党建推进年”成果基础上，机关党校继续按照“统筹谋划、分类指导，无的要有、有的要强”的工作思路，下大力气在提升上做文章，秉承“党校姓党”、“党校人姓党”的理念，校委班子高度重视党校机关党的建设和师资队伍建设。（一）按照工委的统一部署，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。校机关党委及各支部按照要求建立重点任务项目清单，制定有效工作措施，（1）①认真学习，深入动员；即学好四个文件（①中央办公厅印发的《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》、②省委组织部、工委下发的“提升年”实施方案、③工委下发的《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的具体实施方案、④《机关党支部规范化建设实施方案》）学好规定内容及自选内容，并按要求完成在线、书香支部（机关）、法律等考核内容，完成心得体会的撰写。（2）制定方案，明确责任；即按照“一方案三清单”要求，完成党校各支部《学习及组织生活方案》、《党校各支部推进“两学一做”学习教育常态化制度化的具体实施方案》明确责任，制定标准，对标定位，自查自纠，并建立网上党支部，完善qq群、微信群构建，不断规范支部网络化建设。（3）自增压力，迎接考评；按一季度一次的规定，加强各支部党员的思想汇报工作落实，总结好自查自纠情况报告，重点是对“四个合格”及履职情况的对照检查，做好党员积分制管理工作，以实际行动做好并完成“五强化”（党建责任、思想建设、严肃党内政治生活、党务干部队伍建设、作风建设）的考评指标任务；（4）做好档案，加强宣传（管好痕迹、做好报导、营造氛围）。（5）书记带头，狠抓落实。严肃党校党内政治生活，加强党校机关党委及各支部书记的“一岗双责”。（二）强化基层组织建设和党员教育管理。针对每一名党员可能存在的知识老化、思想僵化、能力退化、自律弱化、作风虚化等问题，以省委书记陈豪提出的大力弘扬“跨越发展、争创一流；比学赶超、奋勇争先”精神为抓手，以工委常务副书记姜山提出的“十个查找”为聚焦，各支部和所有党员认真对标对表，查找问题，结合实际情况提出“争创一流”的具体目标，机关党委和各支部认真落实“三会一课”制度，认真落实校委班子带头讲党课，认真落实“党员活动日”、“党费日”、开展谈话谈心等有关规定，(其中：支部会议58次、支部党员大会32次、党员活动日活动57次、支部微党课19次、撰写心得体会文章45篇)，推进支部建设和党员教育管理措施落小、落细、落实。

二、部门基本情况

（一）部门决算单位构成

纳入我部门2017年度部门决算编报的单位共1个。其中：行政单位0个，参照公务员法管理的事业单位1个，其他事业单位0个。分别是：

1.中国共产党云南省省级机关党校

（二）部门人员和车辆的编制及实有情况

我部门2017年末实有人员编制31人。其中：行政编制21人（含行政工勤编制0人），事业编制10人（含参公管理事业编制10人）；在职在编实有行政人员12人（含行政工勤人员0人），事业人员10人（含参公管理事业人员10人）。

离退休人员3人。其中：离休0人，退休3人。

实有车辆编制3辆，在编实有车辆1辆

第二部分2017年度部门项目支出决算明细表及项部门项目自评报告

（详见附件）

第三部门2017年度部门项目支出决算情况说明

一、收入决算情况说明

我部门2017年度收入合计693.20万元。其中：财政拨款收入693.20万元，占总收入的100%；上级补助收入0万元，占总收入的0%；事业收入0万元，占总收入的0%；经营收入0万元，占总收入的0%；附属单位缴款收入0万元，占总收入的0%；其他收入0万元，占总收入的0%。与上年2016年收入441.60万元对比增加了251.60万元，增长比例为36.30%，主要原因主要是2017年调整人员工资和增加干部教育培训经费，教室危房改造专用经费。

二、支出决算情况说明

我部门2017年度支出合计693.20万元。其中：基本支出463.20万元，占总支出的66.82%％；项目支出230.00万元，占总支出的33.18％；上缴上级支出、经营支出、对附属单位补助支出共0万元，占总支出的0％。与上年2016年度支出441.60万元其中基本支出381.60万元项目支出60万元，对比增加了251.60万元增长率为36.30%,主要原因2017年调整人员工资和增加干部教育培训经费，教室危房改造专用经费。

（一）基本支出情况

2017年度用于保障我机关、下属事业单位等机构正常运转的日常支出463.20万元。与上年2016年基本支出381.60对比增加了81.60万元,主要原因增加了人员改革性补贴、事业单位绩效考核奖励经费、在职人员职业年金、在职人员其他社会保障缴费。包括基本工资、津贴补贴等人员经费支出413.61万元占基本支出的89.30％；办公费、印刷费、水电费、办公设备购置等日常公用经费占基本支出的10.7％。）

（二）项目支出情况

2017年度用于保障我校机构、下属事业单位等机构为完成特定的行政工作任务或事业发展目标，用于专项业务工作的经费支出230万元。与上年2016年项目支出60万元对比增加了170万元增长比率为73.9%,主要原因主要增加了用于省级机关党校人才师资队伍建设经费支出和干部教育培训经费支出及教学楼危房改造项目支出。

（三）部门项目支出预算管理制度建设情况

2017年，我单位以绩效目标实现为导向，进一步加强预算管理制度建设，不断完善预算管理制度的科学性和可操作性，努力形成长效监管机制。坚持制度建设与制度落实同步推进，做到既使各项制度相互衔接、形成合力，又明确责任主体和保证措施，健全制度落实的保障机制；同时重点搞好实际效果的督查，加大问责力度，坚决纠正一些不规范的行为。一是抓好绩效目标编制，及时报送绩效目标。二是探索绩效跟踪监控，加强过程监控。三是深入开展财政支出绩效评价，对整体资金实施绩效自评和项目核查，在此基础上形成自评报告。四是强化评价结果应用，组织绩效自评和绩效跟踪监控，对发现的问题及时改进，加强评价结果与项目资金安排的衔接。五是健全绩效管理工作机制，明确职责分工，努力提高了绩效管理工作水平。

（四）绩效自评工作情况

一、绩效自评目的

通过合理规范使用财政资金，提高资金使用效益，深化教学改革，提高教学质量；加强科学研究，充分发挥党校的马克思主义理论阵地作用。

二、自评指标体系

以是否按进度完成培训任务为原则；以是否完成培训任务、培训效果及学员反馈、经费拨付及开支进度等为评价指标。

三、自评组织过程

1、 前期准备

召开会议、安排人员、布置工作、明确要求，积极配合财政开展绩效自评工作。

2、 组织实施

根据年初财政部门预算，按照量入为出、合理统筹，定点采购、总量控制，据实报销、超支不补的原则，重点加强支出管理，厉行节约，切实提高资金使用绩效。

1.核对数据：对2017年度部门的项目支出数据的准确性，真实性进行核实，将2017年度和2016年度部门项目支出情况进行比较分析。

2.查阅资料：查阅2017年度预算安排、非税收入、预算通知、资金管理、经费支出、资产管理等相关文件资料和财务凭证。

3.实地核查：现场查看实物资产。

4.问卷调查：对教学效果、课程设置满意度进行调查。

5.归纳总结：对提供的材料及自评报告，结合现场评价情况进行综合分析，归纳总结。

（五）评价情况分析及综合评价结论

我校在管理方面能够做到分工明确、责任具体；决策过程方面，符合经济社会发展规划及党的建设和部门年度工作计划，根据需要制定中长期实施规划；资金分配方面全面合理，符合资金有关管理办法，分配结果合理；资金到位方面资金完全到位，资金管理不存在支出依据不合规、虚列支出情况，不存超标准开支情况，资金管理、费用支出等制度健全，严格执行会计核算规范；组织实施方面机构健全、分工明确，建立健全管理制度，严格执行相关管理制度；产出方面产出数量大部分达到绩效目标，产出质量大部分达到绩效目标，产出时效未完全达到绩效目标，产出成本按绩效目标控制；效果方面实施产生直接或间接经济效益，实施产生社会综合效益，实施对人、自然、资源带来可持续影响，预期服务对象对项目基本满意。我校自评该项经费绩效评分为85分，良好等级。

（六）存在的问题和整改情况

一、干部教育培训经费保障水平偏低

综合近几年我校批复预算看，预算执行基本围绕保人员经费、保正常运转进行。从决算情况看，干部教育培训经费支出比重比较大。特别是用于省直机关干部教育培训的成本性开支经费和教学设备的更新较为突出，各种矛盾凸显，干部教育培训经费保障面临巨大的压力。

二、科学合理编制预算，严格执行预算

加强预算编制的前瞻性，按照新《预算法》及其实施条例的相关规定，按政策规定及本部门的发展规划，结合上一年度预算执行情况和本年度预算收支变化因素，科学、合理地编制本年预算草案，避免项目支出与基本支出划分不准或预算支出与实际执行出现较大偏差的情况，执行中确需调剂预算的，按规定程序报经批准。

三、完善管理制度，进一步加强资产管理

进一步贯彻落实中央八项规定和云南省委“十条规定”，建立本单位“三公经费”等公务支出管理制度及厉行节约制度，加强经费审批和控制，规范支出标准与范围，并严格执行。严格按照《固定资产管理办法》的规定加强固定资产管理，及时登记、更新台账，加强资产卡片管理，年终前对各类实物资产进行全面盘点，确保账账、账实相符。

四、加强新《行政单位会计制度》和《新预算法》学习培训

加强新《预算法》、《行政单位会计制度》等学习培训，规范部门预算收支核算，一是制定和完善基本支出、项目支出等各项支出标准，严格按项目和进度执行预算，增强预算的约束力和严肃性。二是落实预算执行分析，及时了解预算执行差异，合理调整、纠正预算执行偏差，切实提高部门预算收支管理水平。

在积极整改的同时，我校将以此为契机，认真总结经验，积极配合财政工作，进一步健全和完善财务管理制度，严格执行预算法，及财务管理各项规定，加强部门项目支出绩效管理，树立正确的绩效观，提升部门履职能力，为实现党校培训任务又好又快发展和打造核心增长极做出应有的贡献。

（七）绩效自评结果应用

党校工作是党的工作的重要组成部分，党校教育是培养适应新时期党和国家事业发展要求的领导干部的重要途径，在整个干部教育培训体系中具有不可替代的作用，搞好党校教育对党和国家的事业发展具有重大意义，建立确保党校正常运转和事业发展的经费保障长效机制是党校科学发展的基础和前提。建议省财政部门进一步统筹安排党校教学科研、干部教育培训和行政后勤等方面的经费，对党校的经费投入随着财政收入的增长而逐步增加，新增理论研讨经费列入部门预算。进一步加大对党校基础设施建设的投入，努力实现基础设施和教学手段的现代化，

一、 主要经验做法

我校绩效自评工作开展以来，校委班子高度重视，成立了工委副书记兼机关党校校长程猛为组长的领导小组，各部门全员参与的工作模式。明确了绩效自评工作目标，制定了绩效自评方案。在机关党校各部门的积极参与和配合努力下，共培训学员2903人次，圆满完成2016年度任务，绩效显著并形成以下亮点。

一是突出理论教育和党性教育的主课地位。我校始终突出党的理论教育与党性教育的主课地位，占到了总课时70%以上，同时确保党性教育课不低于总课时20%。充分利用善洲林场、大理祥云红色传承教育基地、省警示教育基地等党性教育资源，积极探索党性教育新思路，深入开展党员干部党性教育。课程设置突出理论与实践相结合，如支部书记培训班专门聘请工委主要领导现场授课，引导学员结合自身工作实际，把学习到的要领、方法等落实到破解机关党建难题，推动机关党建发展上来，大大强化了教学的针对性和实用性，受到了学员的一致好评和肯定。

二是教学方式多样教学效果明显。今年，党校处科级进修班在教学方式方法上有了新的突破。第一次在进修班引入户外拓展训练，增强了学员们的团队意识、合作意识、核心意识、民主意识和竞争意识，取得了课堂讲授无法达到的效果。第一次开展情景模拟教学。学员通过角色模拟获得了身临其境的切身感受，通过授课老师点评发现了自身不足与改进的方法，就应对媒体和处理相关危机事件有了初步体验。在支部书记班中，第一次采取了小班制教学，教学课程设置以提高机关基层党支部书记的实际业务操作能力为培训目标，举办了以“书记说书记”为主题的书记论坛，引入结构化研讨教学方式，突出了针对性、实效性，教学效果提升明显。第一次在支部书记班引入现场教学，组织学员到非公企业大山公司参观学习基层党支部建设的经验和做法。这些教学安排让学员感受深刻，不仅澄清了部分模糊认识，还学到了更为科学、具体、实用的工作方法。第一次对处科班进行ppt回放，感动了参训学员；同时，还增设了课前15分钟的诵经典、唱红色歌曲环节，不仅丰富了教学内容，还营造了氛围，提振学员的精气神。

三是履职和管理能力有了新提升。今年以来，按照从严治校的要求，校委一班人带头深入教学一线，通过课堂听课、召开学员座谈会等多种形式及时掌握教学情况，了解学员的学习、思想状况，针对学员意见及时进行整改，改进教学管理方式方法。各部门进一步优化了部门职能，划分了工作职责。教务处提前做好教学计划，报名管理，电教设备的服务保障工作；教研部认真设计教学专题，聘请授课教师，做好授课期间的教师服务工作和学员意见反馈统计；培训部认真做出每期培训方案，严格落实学员管理制度，从严从实抓好学员日常管理工作。办公室强化了后勤保障服务的精细化、标准化的管理模式，保证经费支出有据合规。党校机关党委紧紧围绕教学中心任务，精心组织“两学一做”学习教育，抓好支部建设和党员教育管理，促进了教学任务完成。在校委的集中统一领导下，各部门各负其责、各司其职、相互沟通，通力协作，不断优化工作流程，党校教学水平和管理能力不断提高。

四是加大对教学硬件设施设备改造的投入。根据《中共云南省委关于加强和改进新形势下党校工作的实施意见》（云发【2016】8号）不断推动省级机关党校干部教育培训工作迈上新台阶，基于目前我校的实际现状，急需更新相应的教学设施、设备，请求省财政进一步加大对我校基础设施建设的投入，确保我校干部教育培训工作更好的发挥主阵地的作用。

 

中国共产党云南省省级机关党校

2018年11月16日

 

附件

2017 年度省级机关党校教学、科研和师资队伍建设项目支出绩效自评报告

2017年部门项目支出决算明细表

2017年度省直机关干部教育培训项目支出绩效自评报告